開江縣“國培計劃（2022）” ——縣級農(nóng)村骨干教師培訓（診斷示范）舉行

12月29日，開江縣“國培計劃（2022）”——縣級農(nóng)村骨干教師培訓（診斷示范）在任市二小舉行。76名小學語文教師匯聚一堂，同培共研，讓這個冬天暖意濃濃。

環(huán)節(jié)一：專題講座。開江縣教師進修學校副校長、國培辦公室副主任柏世勇以“認識國培、感悟國培、參與國培”為主題，為大家作了專題講座。他就“什么是國培”“國培計劃”的發(fā)展歷程、“開江縣“國培計劃（2022）”——縣級農(nóng)村骨干教師培訓項目總體情況”、本次“國培”愿景等四個方面進行了闡述和說明。同時，希望大家認真學習領會，充分消化吸收，將學到的理論運用到教學實踐中去，及時總結提煉，形成自己獨有的教學經(jīng)驗。同時利用培訓成果，充分發(fā)揮好骨干教師作用，引領語文教學研究與實踐，讓國培成果惠及每一位小學語文教師！

環(huán)節(jié)二：診斷示范。國培中，劉曼、曹麗萍和秦維、程文琳等4位一線教師圍繞語文園地和習作兩個專題，分別為大家?guī)砹艘惶镁实膹土暿痉墩n，真正讓學生在“復習課”中有“看得見”的提高和進步，為參培教師的課堂教學起到了示范引領作用。

環(huán)節(jié)三：評課議課。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有我?guī)熝伞?。本次培訓，參培教師以年級組為單位成立了學習坊。各學習坊學員在評課議課環(huán)節(jié)中談到，4位老師的示范課教學目標嚴格按照新課程標準要求、編者意圖、學生需求（學生學情）以及老師預期目標而設定，思路清晰，目標明確，教學設計巧妙，教學過程環(huán)環(huán)相扣，讓學生成為課堂的主人，真正把課堂還給了學生，保障每一位學生都學有所得、學有所獲。

環(huán)節(jié)四：微講座。隨后分別進行了兩堂微講座。開江中學實驗學校教師王麗作了《開江縣中小學復習課教學現(xiàn)狀分析》講座，她結合調(diào)查問卷，分析了復習課教學現(xiàn)狀的成因及表現(xiàn)。開江縣教師進修學校正高級講師、特級教師張小波作了《復習課及其教學》講座，他緊緊圍繞復習課的含義、類型、教學原則、一般流程和方法等，結合國培中四位教師的診斷示范課，為學員們上了一堂內(nèi)涵豐富的啟發(fā)課，讓參培的語文老師茅塞頓開，受益匪淺。

通過診斷示范、交流研討和專題講座，各學員結合自己的課堂教學實際，深刻反思了在教學理念和教學行為等方面的差距以及自己今后的發(fā)展方向。此次培訓不僅讓參培教師收獲滿滿，達到了預期效果，還起到了很好的示范和輻射作用，為后期的集中研修做好了準備。