??一、歷史沿革四川省開江中學(xué)歷史厚重。1920年9月孫伯髯在開江縣西門外公路旁創(chuàng)辦“開江縣立中學(xué)堂”，學(xué)制為四年制中學(xué)（或稱舊制）。1926年改為三年制初級(jí)中學(xué)，更名為“開江縣立初級(jí)中學(xué)”。1929年與縣立女子初級(jí)中學(xué)合并，設(shè)女生部，1945年遷入西門外新建校舍（即現(xiàn)在四川省開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校址），同時(shí)增設(shè)高中，擴(kuò)展為完全中學(xué)。新中國(guó)成立后，1953年川北行署將學(xué)校更名為“開江縣中學(xué)”。1982年被確立為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，2001年被批準(zhǔn)為四川省示范性普通高中。四川省開江中學(xué)位于開江縣金山大道156號(hào)，占地180余畝，在校學(xué)生4400余人，74個(gè)教學(xué)班，在編教職工286人，其中正高級(jí)教師5人，特級(jí)教師3人，高級(jí)教師102人，省市縣學(xué)科帶頭人80余人，中青年骨干教師152人。
二、學(xué)校榮譽(yù)回望來路，一路荊棘，滿載榮譽(yù)。與時(shí)俱進(jìn)的開中人迎著黨的十九大的春風(fēng)，高瞻遠(yuǎn)矚、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持立德樹人，以“玉德立人、善智成才”為辦學(xué)理念，不斷豐富以“琢玉”為主題的校園文化，堅(jiān)持“書香校園、成長(zhǎng)樂園、精神家園”辦學(xué)目標(biāo)，“德智雙全、身心兩健”育人目標(biāo)，不斷濃厚“樂學(xué)深思、厚積薄發(fā)”的學(xué)風(fēng)，“博觀約取、精研善導(dǎo)”的教風(fēng)，“厚德崇賢、立己達(dá)人”的校風(fēng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全方位多層次推進(jìn)學(xué)校工作。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”“全國(guó)示范校園文學(xué)社”“‘巴金文學(xué)院’青少年文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)基地”“全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校”“全國(guó)首批青少年校園籃球特色學(xué)校”“四川省文明校園”“四川省綠化示范學(xué)校”“四川省教育工作先進(jìn)集體”“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”“四川省依法治校示范校”“四川省節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”“四川省體育傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校”“四川省陽光體育示范學(xué)校”“四川省校園足球示范學(xué)校”“四川省消防安全教育示范學(xué)校”“‘四川省119消防獎(jiǎng)’先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、教育特色 1.以人為本的德育工作。學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人、以人為本”理念，“德智雙全、身心兩健”目標(biāo)，著力構(gòu)建五育并舉、三全育人體系，貫徹落實(shí)“五大”德育內(nèi)容，夯實(shí)“六大”育人途徑，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，落細(xì)、落小、落實(shí)“三自”德育，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上“自省”，在管理和成長(zhǎng)上“自律”，在理想和信念上“自信”，以班集體建設(shè)為基礎(chǔ)，注重理想信念、心理健康等教育；以法治安全教育為主線，注重預(yù)防為主、防治結(jié)合；以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為外延，不斷整合德育資源。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善德育機(jī)制，創(chuàng)新德育內(nèi)容和形式，努力探索“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的新時(shí)期德育模式。 2.不斷提升的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以推進(jìn)課程改革為主線，致力于高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)，突出“專家引領(lǐng)、行政推動(dòng)、全體參與”的課程改革總思路，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，注重教學(xué)反饋，堅(jiān)持推進(jìn)“三環(huán)八步”教學(xué)模式，深入開展“四課”活動(dòng)，常態(tài)化開展集體備課、校本研修和課題研究，持續(xù)深入打造高效課堂；在校本特色課程和社團(tuán)活動(dòng)中不斷提升學(xué)生人文素養(yǎng)；通過名師工作室、青藍(lán)工程和琢玉論壇等活動(dòng)助力青年教師快速成長(zhǎng)。3.豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)了以培養(yǎng)健全人格為核心的德育課程和以學(xué)校文化建設(shè)為主的隱性課程，開展了一系列以學(xué)生為主體的主題性自我教育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)主題自我安排、活動(dòng)過程自我管理、活動(dòng)成果共同分享的愿景。堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然、融入社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、獨(dú)立自主和創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂、享受生活。學(xué)校目前有國(guó)旗班、青年志愿者協(xié)會(huì)、校園之聲記廣站、街舞社、鬼步社、吉他社、話劇社、漢服社、攝影社、普通話社、動(dòng)漫社等15個(gè)社團(tuán)組織。 4.注重實(shí)效的助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)體系。學(xué)校堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，按照“申請(qǐng)、核實(shí)、評(píng)審、公示、發(fā)放、回訪”的程序，切實(shí)落實(shí)好“學(xué)費(fèi)減免”“困難補(bǔ)助”“蕙滋計(jì)劃”“廣州助學(xué)基金”“專項(xiàng)彩票公益基金”等各項(xiàng)資助政策，年均發(fā)放各類扶困助學(xué)資金近500萬元，惠及困難學(xué)生近3000人，在解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活后顧之憂的同時(shí)，有效地實(shí)現(xiàn)了助力困難學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的目標(biāo)。學(xué)校還設(shè)有“燮和教育獎(jiǎng)”“涂志亮獎(jiǎng)學(xué)金”“祁氏獎(jiǎng)學(xué)金”“中舉英才獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的開中學(xué)子，年均發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金20余萬元。
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