?近年來，開江縣努力構(gòu)建“大思政課”工作體系，堅持把“思政小課堂”和“社會大課堂”、“讀萬卷書”和“行萬里路”結(jié)合起來，依托本地資源，將研學(xué)與本土紅色文化、農(nóng)耕田園、歷史考古、非遺民俗等元素緊密結(jié)合，打造“行走的思政課”。

“研學(xué)紅色印記”，傳承紅色基因。在研學(xué)中開展愛國主義教育，使青少年賡續(xù)紅色血脈、汲取奮進力量。在清明節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日組織學(xué)生走進開江縣紅色文化陳列館、廣福特支史料陳列館、永興小學(xué)“萬柳校史陳列室”和巴山紅軍學(xué)院開江分院等基地研學(xué)，學(xué)習(xí)開江英雄兒女崢嶸歲月里浴血奮戰(zhàn)、舍己為人的革命精神，激勵青少年學(xué)生開拓進取、拼搏奮斗；組織“我為身邊同學(xué)講紅色故事”“我是紅領(lǐng)巾講解員”“參演紅色情景劇”等活動，鞏固強化研學(xué)活動成果。

“研學(xué)文物遺跡”，感悟開江文化。通過研學(xué)帶領(lǐng)青少年感受家鄉(xiāng)大美河山、領(lǐng)略開江文化。組織學(xué)生走進金山寺，沿著千步梯拾級而上，感受千年古剎的香火鼎盛和佛教文化；在峨城山上進行拉練，感受楚漢相爭時期“治西第一總隘”的險要；走進甘棠胡氏節(jié)孝坊、任市陶牌坊開展思政課程，聆聽節(jié)孝故事，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

“研學(xué)科技創(chuàng)新”，做好科學(xué)教育加法。通過研學(xué)培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣從而提升科學(xué)素養(yǎng)，透過科技創(chuàng)新了解時代發(fā)展成果，領(lǐng)略都市魅力、感受時代變遷。組織學(xué)生到高鐵項目部成達萬高鐵施工現(xiàn)場，了解工程儀器設(shè)備基本操作流程和試驗原理，感受家鄉(xiāng)變化、體驗科學(xué)魅力；走進“稻田 ”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)——“稻漁之窗”，參觀體驗稻漁綜合種養(yǎng)技術(shù)，探索農(nóng)業(yè)科技魅力；組織參加“小達人科普課堂”之科普大篷車進校園活動，體驗科學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣愛好。

“研學(xué)非遺傳承”，激發(fā)文化傳承新活力。通過研學(xué)帶領(lǐng)青少年體驗非遺，探索中國非遺的古老智慧、匠心傳承、美學(xué)底蘊和創(chuàng)新發(fā)展。組織學(xué)生到高橋豆筍非遺工坊，體驗豆筍制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，感受美食的來之不易；走進開江百年老酒坊——淙城老窖，體驗傳統(tǒng)釀造技藝，感悟從田間一粒粒糧變成餐桌上一杯杯美酒的工匠精神；在四川省非遺文化實踐基地（永興中學(xué)），體驗青瓦雕刻、易拉罐刻畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、環(huán)保、節(jié)約意識和動手實踐、藝術(shù)欣賞能力。

“研學(xué)職業(yè)體驗”，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。通過研學(xué)體驗各種職業(yè)，讓青少年了解不同職業(yè)的特點和要求，從而在未來的選科和職業(yè)規(guī)劃中做出更加明智的選擇。組織學(xué)生走進檢察院，學(xué)習(xí)如何防范校園欺凌、杜絕毒品、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面的法律知識，通過“情景模擬角色扮演”的方式模擬公開聽證，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治理念，以法為度、與法同行；在開江縣消防救援大隊，體驗“藍朋友”工作日常，提升安全意識及自救能力；走進醫(yī)院，學(xué)習(xí)洗手舞、心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法及外傷包扎等急救知識，深入體驗醫(yī)護職業(yè)的職責(zé)與擔(dān)當。

“研學(xué)農(nóng)耕文化”，厚植鄉(xiāng)土情懷。通過研學(xué)展現(xiàn)田城開江的旖旎風(fēng)光和民俗文化，讓青少年更好地認識家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)，見證青山綠水間鄉(xiāng)村新畫卷。在廣福福龜茶廠，學(xué)生親手采摘茶葉、體驗茶葉從鮮葉到成品的制作過程，感受采茶的樂趣和茶文化的魅力；在“稻田 ”開江縣稻魚綜合種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)基地，體驗撈蝦捕蟹采珠的樂趣，了解稻蟹共生的生態(tài)新模式；走進寶塔壩蓮花世界，夏季賞花采蓮子，觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅花”的盛景，秋冬挖藕，體驗勞動的辛苦與快樂，促使青少年學(xué)生懂得收獲的不容易，學(xué)會珍惜和感恩。